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Conférences pour la promotion des activités
physiques et de la santé
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Objectifs
    En 1937, Clapar√ɬ®de disait de l'enfant : 'l'enfant n'est pas un adulte en miniature et sa mentalit√ɬ© n'est pas quantitativement mais aussi qualitativement diff√ɬ©rente de celle de l'adulte, si bien que l'enfant n'est pas seulement plus petit, il est aussi diff√ɬ©rent'. Ainsi, l'enfance repr√ɬ©sente une √ɬ©tape de transformation menant progressivement √ɬ† l'√ɬĘge adulte et il convient de respecter les diff√ɬ©rentes √ɬ©tapes de croissance et de maturation. Cela introduit le fait qu'il existe des modifications quantitatives et qualitatives qui conduisent √ɬ† des diff√ɬ©renciations entre l'√ɬĘge chronologique et l'√ɬĘge biologique ou encore entre les jeunes gar√ɬßons et les jeunes filles.
    En s'adressant aux parents, mais aussi à tous les professionnels en charge de l'éducation psychomotrice des enfants et des adolescents, l'objectif de ce cycle thématique est de fournir, à travers un référentiel méthodologique et pédagogique, les connaissances inhérentes aux différents stades du développement cognitif et moteur du jeune dans le souci du respect de son intégrité physique et mentale.
Contenu
  • L'enfant est une mosa√ɬĮque de cartilage de croissance
  • Les diff√ɬ©rentes √ɬ©tapes de la vie et capacit√ɬ© de performance
  • Importance des activit√ɬ©s physiques et sportives comme stimulus de d√ɬ©veloppement
  • Les bases d'un entra√ɬģnement pr√ɬ©coce : dangers et risques
  • L'enfant est fait pour apprendre : int√ɬ©r√ɬ™t de l'entra√ɬģnement multidisciplinaire
 

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